„Überzeugen statt überreden“

Schüler des Abitur-Jahrgangs nehmen an Rhetorik-Schulung teil


Die Schüler arbeiteten in zwei Gruppen mit den Kommunikationstrainern Pia Gursch und Dr. Gottfried Linn.
Die Schüler arbeiteten in zwei Gruppen mit den Kommunikationstrainern Pia Gursch und Dr. Gottfried Linn.

Ein Wochenende freiwillig in die Schule? Für 29 Schüler des Abitur-Jahrgangs des St.-Franziskus-Gymnasiums Olpe wurde das Realität. Sie nahmen an dem Rhetorik-Seminar „Überzeugen statt überreden“ teil, das die Schule in Kooperation mit der Konrad-Adenauer-Stiftung anbot. Organisiert und initiiert wurde die Veranstaltung von Philipp Krause, der am Franziskus Sozialwissenschaften und Deutsch unterrichtet. Dazu hatte er mit Pia Gursch und Dr. Gottfried Linn zwei ausgewiesene fachkundige Kommunikationstrainer der Konrad-Adenauer-Stiftung eingeladen.


Bereits die Vorstellungsrunde der Schüler stand im Zeichen der Redekunst, denn die Teilnehmer stellten sich der Gruppe vor und ließen sich dabei filmen. Jede Vorstellung wurde anschließend ausgewertet. Gemeinsam wurden Stärken und Defizite herausgearbeitet. Der zweite Tag stand unter der Überschrift „Präsentieren/Sprechen vor Publikum“. Wieder übten die Schüler mit Videotraining und verschiedenen Diskussionsformen das richtige Verhalten vor und in einer Gruppe. Wichtig war den Trainern Gursch und Linn dabei, dass die Schüler lernen, sich nicht provozieren zu lassen und auch bei heiklen Debatten stets Ruhe zu bewahren und Souveränität auszustrahlen.
Training für schlagfertige Antworten
Abschließend fanden Diskussionen zwischen jeweils vier Personen vor dem Gesamtplenum statt. Thema der Debatten war beispielsweise die aktuelle Flüchtlingskrise und die Frage „Ist das Boot voll?“. Hierbei lernten die Teilnehme,r schlagfertiger zu reagieren vor allem bei Diskussionen mit Personen, die andere Meinungen vertreten. Die Schüler werteten das Seminar als Erfolg – auch für ihre weitere Zukunft: Grundkenntnisse in Rhetorik könnten sich beispielsweise bei Vorstellungsgesprächen, Referaten und der mündlichen Abiturprüfung als nützlich erweisen. (LP)
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