Unter dem Motto „Wir lernen, damit andere Kinder auch lernen können“ hatten Sechstklässler des St.-Ursula-Gymnasiums eine ungewöhnliche Spendenaktion zugunsten des Kinderhilfswerks „PLAN“ organisiert: Bei einem „Vokabelmarathon“ in den jeweiligen Latein- und Französischkursen kamen 1685 Euro zusammen, die Schüler und Lehrer jetzt übergeben haben.
Zur Vorbereitung des „Vokabelmarathons“ wiederholten die Sechstklässler rund 200 Vokabeln, von denen 30 in einem Test abgefragt wurden. Potentielle Sponsoren wurden um einen Betrag von mindestens 10 Cent pro richtiger Vokabel gebeten, im optimalen Fall also um 3 Euro. Doch viele der teilnehmenden Eltern, Großeltern, Geschwister, Nachbarn oder Bekannten erhöhten diesen Betrag freiwillig um das Doppelte bis Fünffache.
Der Erlös war von Beginn an für Projekte des Kinderhilfswerks PLAN im Bildungsbereich bestimmt. Mit dem gesammelten Geld Summe konnten fünf sogenannte „Eselsbibliotheken“ für Äthiopien finanziert werden, die auf festgelegten Routen Vorschulen und Gemeinden besuchen und den Kindern so Zugang zu Wissen und Geschichten ermöglichen. Weiterhin wurden zehn Schulen in Guatemala bei der Anschaffung von Möbeln und technischer Ausstattung unterstützt, damit besonders auch Mädchen in ländlichen Regionen durch Tele-Unterricht einen Schulabschluss erlangen können.
Außerdem können sich 25 Kinder der abgeschieden lebenden Volksgruppe der Mangyan auf den Philippinen über ein Schulset bestehend aus einer Schultasche, Schreibmaterial und einen Taschenrechner freuen. Die teilnehmenden Schüler erhielten zum Dank ein persönliches Geschenkzertifikat von „PLAN“.
Lateinlehrerin Doris Kennemann, selbst PLAN-Patin und Initiatorin des Projekts, versprach sich von der Aktion auch eine Lernmotivation für die Schüler aus der Hansestadt: „Die Aktion kann die Schüler dazu motivieren, die neuen Vokabeln kontinuierlich zu wiederholen und sich dauerhaft einzuprägen. Auf diese Weise können sie nicht nur für andere Gutes tun, sondern gleichzeitig auch ihre eigene Leistung steigern. Dieses Erfolgserlebnis trägt hoffentlich dazu bei, auch über die Aktion hinaus an der Lerngewohnheit festzuhalten.“ Mit dieser Intention fiel es Doris Kennemann nicht schwer, ihren Fachkollegen Thomas Schomaker und die Französischlehrerinnen Evelyn Kampf, Miriam Remke und Christina Tillmann von der Aktion zu überzeugen. Schüler und Lehrer bedanken sich bei allen Sponsoren. (LP)
