Hanseschule als „Schule ohne Rassismus - Schule mit Courage“ ausgezeichnet

Attendorn. Nach der langen pandemiebedingten Veranstaltungspause lag etwas besonderes in der Luft: Deutlich spürbar war die Anspannung der Schüler, die ihrem Auftritt beim vierten Kleinkunstabend in der Hanseschule Attendorn entgegenfieberten.

Neben den künstlerischen Beiträgen, wurde die Sekundarschule mit dem Siegel „Schule ohne Rassismus - Schule mit Courage“ ausgezeichnet. Samra Licina und Enrico Helbing führten die zahlreichen Gäste, darunter auch der stellvertretende Bürgermeister Horst Peter Jagusch, durch das abwechslungsreiche Programm.

Den Anfang gestaltete die Hip-Hop Formation „4-Täler-Crew“ aus Plettenberg. Von den fetten Beats und den akrobatischen Tanzeinlagen ließ sich die junge Künstlerin Damla Ocak (Jahrgangsstufe 5) nicht irritieren, die mit ihrer Staffelage unmittelbar vor der Bühne Platz genommen hatte, um während des laufenden Programms ein Bild von einer Friedenstaube zu zeichnen.

Madita Pestreshi überzeugte mit ihrer Präsentation des Songs „Dance Monkey“, Hona Jefkaj (beide Jahrgangsstufe 8) tat dies mit einem orientalischen Bauchtanz, gefolgt von einem Percussion-Ensemble (Jahrgangsstufe 6) mit der Begleitung zuTschaikowskys „Trepak“.

Auch Gäste der benachbarten Musikschule stellten ihr Können unter Beweis stellen. Mutig, überzeugend und gefühlvoll, griffen Johanna Seidel und Andreas Hundt in die Tasten.

Neben musikalischen Beiträgen kam auch ein vom Kurs „Darstellen und Gestalten“ (Jahrgangsstufe 7) einstudiertes Theaterstück zur Aufführung. Mit viel Charme und Witz brachten sie die Gäste zum Lachen.

In der heutigen Zeit sind die neuen Medien aus dem Schulalltag nicht wegzudenken. So gaben Dunja Novakovic und Bahar Genc (Jahrgangsstufe 6) einen TikTok-Tanz zum Besten, der schon während den Proben kaum jemanden auf den Stühlen hielt.

Die Bühne zum Beben brachte kurz vor Schluss die 15 Bandmitglieder aus dem Wahlfachkurs Musik der 10. Jahrgangsstufe, die mit ihrer rockigen Version des Songs „Beggin`“ einen bleibenden Eindruck hinterließen. Den Schlussakkord setzte der jahrgangsübergreifende Schulchor.